divendres, 29 d’octubre de 2010

ENS VISITA UN EXPERT EN FÍSICA

A l'escola  ens ha visitat en Pere Closas, un físic. Les mestres li vam demanar si podia venir per parlar-nos del pas del temps i si ens podia ajudar a construir un gnom.
Primer de tot ens ha parlat una mica de com podem mesurar com passa el temps calculant el moviment del sol, per exemple amb un rellotge de sol. Això ja ho feien els primers humans fa molts i molts anys.
Ens Pere ens ha fet una pregunta: -Què vol dir demà? Alguns nens i nenes han contestat: -El proper dia. - Si avui som dilluns, demà dimarts.
I en Pere diu: - Demà em vaig cremar el dit. És correcte?. Tots estem d'acord que no. Alguns nens i nenes diuen: -Perquè no sabem si ens cremarem el dit demà. -Vaig és com ahir. -Demà el temps passa. I el Pere ens explica que el que ha passat no ho podem arreglar i no sabem el que passarà.
En Pere ens ha fet una altra pregunta: -El sol desapareix a la nit? Alguns han respost: -No desapareix, com que la terra dóna voltes nosaltres estem aquí i a l'altre banda de la terra és de nit. -A vegades el cel es mou.
Ens ha ensenyat algunes fotos de diferents rellotges perquè veiem que no sempre han estat iguals i que han canviat força al llarg del temps, les maneres de mesurar el temps han anat canviant.
Hem sortit tots al pati per construir el gnòmon i per observar el sol a través d'un telescopi que ens ha portat el Pere.
Hem col·locat un pal dret a terra en un lloc a on tocava el sol. Amb un guix hem marcat l'ombra i hi hem anotat l'hora que deia un rellotge de polsera. Al cap d'uns deu minuts ho hem tornat a fer, i ens hem adonat de l'ombra s'anava movent i es feia més curta. Alguns hem pensat que això passava perquè el sol no estava quiet i s'anava movent. Quan ja havia passat una mitja hora, hem tingut un petit problema. L'edifici de l'escola ens ha tapat el sol i el pal ja no feia ombra. Al cap d'una hora, aproximadament, ja hem pogut tornar a marcar l'ombra del pal perquè el sol ja li tornava a tocar.
El Pere ens ha deixat mirar el sol, però no el podem mirar sense cap protecció perquè ens podríem cremar els ulls, ho hem de fer d'una manera segura i amb una persona experta. Ens ha dit que això ens ho havíem d'apuntar amb majúscules.
Amb unes ulleres i uns filtres especials hem  observat el sol i ens ha agradat molt. Amb les ulleres el vèiem de color taronja i amb els filtres d'un color blanc.
Amb el telescopi del Pere hem pogut veure una imatge projectada del sol perquè no el podem mirar directament, alguns nens i nenes han posat el dit al lloc per on es mira a través del telescopi i han notat que cremava. Hem vist com el sol es movia i que tenia tres taque que no eren iguals: una de més gran allargada i dues de més petites rodones.



El Pere ens ha enviat una foto del sol del passat divendres 29 d'octubre, el mateix dia que nosaltres vam observar-lo amb el seu telescopi. La fotografia la va fer el José Muñoz un company seu d'Aster.
Quan hem vist la imatge, alguns nens i nenes hem pensat que ens havíem equivocat al dibuixar les taques, perquè a la foto es veuen a la dreta i nosaltres les vam veure a l'esquerra. Hem estat una estona pensant i hem descobert que no ens havíem equivocat, sinó que nosaltres vam veure una imatge reflectida del sol i aquesta foto és directa feta amb uns filtres. Quan ho vam mirar amb el telescopi la imatge que veiem era com la d'un mirall.

divendres, 22 d’octubre de 2010

CONSTRUIM UN RELLOTGE DE SORRA

Els nens i nenes de cicle inicial hem construït un rellotge de sorra amb dues ampolles d'aigua petita que hem reciclat. Fa anys es van inventar aquest rellotge per calcular el pas del temps. Un divendres a la tarda vam baixar al pati a recollir sorra fina per fer els rellotges, però quan la vam posar dins les ampolles no baixava perquè era humida. Vam decidir deixar-la a la classe al costat del radiador per eixugar-la.
La setmana següent ens preparàvem per fer el rellotge quan vam veure que la sorra tenia pedretes massa grans i no passaven pel forat. Vam pensar que podíem colar tota la sorra amb un colador de la cuina, i això va ser feina de les mestres. Nosaltres, mentrestant, vam aprofitar el temps per decorar el nostre rellotge amb gomets de colors.
Quan tota la sorra va ser ben fina, vam posar un paper entre les dues ampolles amb un foradet perquè la sorra baixés més a poc a poc i les vam lligar amb celo i cinta aïllant.
Mireu com ens van quedar, que us agraden?

dijous, 21 d’octubre de 2010

VISITEM ALGUNS RELLOTGES DE LA NOSTRA CIUTAT

Avui hem sortit a fer un tomb per la ciutat i observar els diferents tipus de rellotge que hi ha. Primer de tot hem anat a la plaça Sant Pere i allà hem pogut veure el rellotge que hi ha a l'església de Sta Eulàlia. Mentre l'estàvem observant ha tocat les 10, aleshores ens hem fixat que primer han sonat quatre campanades (els quarts) i després 10 campanades més fortes (les hores). Seguidament hem enfilat el camí cap a la Torre de les Hores on ens hem trobat amb un altre rellotge molt diferent, els números anaven de les 6 del matí a les 6 de la tarda i no tenia busques sinó un pal, l'ombra d'aquest pal marcava les 8 del matí. La Míriam ens ha explicat que tots dos rellotges marcaven bé l'hora perquè els rellotges que no són de sol van dues hores avançats al sol per tal d'estalviar energia. 
Després hem vist els tres rellotges de Sant Francesc que són semblants al de l'església de Sta Eulàlia i a la plaça Ciutat hem tornat a veure un rellotge de sol però aquest no marcava l'hora perquè no li tocava el sol.


dilluns, 18 d’octubre de 2010

LA LÍNIA DEL TEMPS

Avui hem agafat la corda que ens va portar el Cronos i hem marcat amb nusos les diferents etapes de la història. Ens hem adonat que la prehistòria és molt més llarga que la història.
Ara la volem penjar al nostre passadís i li hem demanat ajuda al Toni, ja us ensenyarem les fotos.

divendres, 15 d’octubre de 2010

INFORMACIÓ DE LA PREHISTÒRIA

Els nens i nenes de cicle inicial han estat molt enfeinats aquests dies buscant informació de la prehistòria, i l'han portat a l'escola per compartir-la amb els seus companys.
L'Etna ens ha fet arribar un conte de l'home de Cromanyó i jocs de l'edu365 sobre la prehistòria.




JOC 1  http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat1.htm
JOC 2  http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat2.htm
JOC 3  http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat3.htm
JOC 4  http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat4.htm

L'Arnau Barra ens va portar uns dvd's a la classe però a més ens ha donat unes adreces electròniques perquè els puguem mirar des de casa.

Erase una vez un hombre - Nace la Tierra 
http://www.youtube.com/watch?v=-hdZpQ0z6MU
Erase una vez un hombre - El hombre Neanderthal
http://www.youtube.com/watch?v=w9_OlRZfQlw
Erase una vez un hombre - El hombre de Cromagnon
http://www.youtube.com/watch?v=1wwYki5bq3Y
Erase una vez un hombre - Los valles fértiles
http://www.youtube.com/watch?v=xCMs16jhkYg

diumenge, 10 d’octubre de 2010

MATERIALS DE LA NATURA QUE PINTEN

Un divendres a la tarda ens van preguntar com s'ho feien fa molts anys per escriure si no hi havia llapis, retoladors, colors... Vam sortir al pati i vam buscar diferents materials: fulles, troncs, flors, pedres, fang, sorres... i vam provar quins d'ells pintaven a sobre d'un paper. Ens ho vam passar molt bé i vam poder comprovar quins materials es podien fer servir per pintar. Ens van sortir uns dibuixos molts bonics.

dimecres, 6 d’octubre de 2010

VISITA D'EN CRONOS

Avui dia 6 d'octubre hem rebut la visita d'en Cronos, un nen que havia viscut a Berga fa molts i molts anys.. La directora ha sentit el timbre de la porta i quan ha anat a obrir s'ha trobat amb un personatge molt estrafolari i li ha demanat de veure els nens i nenes de cicle inicial. Ella molt emocionada ens ha vingut a trobar i ens ha dit el que li havia passat. En Cronos portava un missatge que ens explicava que s'havia perdut en el temps i ens ha demanat que l'ajudem a trobar el camí de la història. També portava una corda per fer la línia del temps, com que no sabíem què volia dir... hem demanat ajuda al Ramon de sisè i ens ho ha vingut a explicar.
Llavors hem començat a pensar com coneixíem la història, i alguns nens i nenes han dit que a través de restes, esquelets, d'investigadors, d'exploradors... com que no ho teníem massa clar hem decidit anar a l'aula d'informàtica a consultar-li al Senyor Google. Hem après que les persones que estudien la història són els arqueòlegs.
Els arqueòlegs de la comarca ja s'han assabentat de la presència d'en Cronos a la nostra escola i ens han trucat...